日本語いろいろ 日本語教師、授業で居眠りする学生をどうするか
日本語教師、授業で居眠りする学生をどうするか
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日本語いろいろ 1人きりの日本語教師はコースデザインを考えよう！
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日本語いろいろ スピーキング・テストの採点からレベルチェックまで「できる日本語」が優れた教科書である理由
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日本語いろいろ ～に乗ります。～を降ります。助詞の教え方（できる日本語初級第9課）
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日本語いろいろ はじめての授業オリエンレーションとクラスルール
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0課教科書を作る（いいね日本語） 日本語 初級の前、0課の教科書を作ろう【第1回目】
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日本語いろいろ 漢字の読みはどこまで教えますか（補足）音読みと訓読みの区別は？
漢字の読みはどこまで教えますか（補足）音読みと訓読みの区別は？今回は、前回の記事「漢字の読みはどこまで教えますか」の補足記事になります。音読みと訓読みの区別はどう教えますか。漢字の1回目の授業で音読みと訓読みの違いを教えますね。はじめて音読...
日本語いろいろ 漢字の読みはどこまで教えますか。
漢字の読みはどこまで教えますか。漢字の読みはどこまで教えますか。漢字のテキストにもよると思いますが、仮に「みんなの日本語」の「漢字練習帳」を使ったとして１．「漢字練習帳」に載っている読みだけ教える。２．漢字の読みを全部教える。３．説明できる...
日本語いろいろ 初級の前半あたりで教えると学生に喜ばれる何（なん）と何（なに）の説明
初級の前半あたりで教えると学生に喜ばれる何（なん）と何（なに）の説明何（なん）と何（なに）日本語学習者にとって、何（なん）と何（なに）はすごくモヤモヤすることのようです。日本人のように自然に覚えるのは難しく、日本語上級者でもよく間違えてるの...